رئیس و معاون آموزشی دانشکده تودیع و معارفه شدند

به گزارش روابط عمومی و اطلاع‌رسانی دانشگاه بیرجند، در نشست صمیمی سرپرست دانشگاه با اعضای هیأت علمی دانشکده هنر و آیین تودیع و معارفه رئیس و معاون آموزشی این دانشکده، از خدمات دکتر حسین بارانی و دکتر علی زارعی قدردانی به عمل آمد و دکتر هما مالکی به‌عنوان رئیس دانشکده هنر و دکتر مریم ظهوریان به‌عنوان معاون آموزشی این دانشکده معرفی شدند.

در این نشست، سرپرست دانشگاه بر ارتقای کیفیت رشته‌های موجود و پرهیز از توسعه کمی بدون تأمین زیرساخت‌های لازم تأکید کرد و با اشاره به محدودیت‌های اعتباری، ضرورت اولویت‌بندی هزینه‌ها با تمرکز بر نیازهای رفاهی کارکنان و دانشجویان را یادآور شد.

دکتر خامسان بر همکاری نزدیک میان مدیریت و اعضای هیأت علمی تأکید کرد و خواستار مشارکت فعال همه اعضا در اجرای برنامه‌ها و پیگیری مصوبات شد.

وی خاطرنشان کرد که تکمیل پروژه‌های عمرانی، تأمین تجهیزات و بهبود فضای آموزشی در دستور کار دانشگاه قرار دارد.

در ادامه، دکتر هما مالکی،  رئیس دانشکده هنر ضمن تشکر از حضور دکتر احمد خامسان سرپرست دانشگاه، این جلسه را فرصتی ارزشمند برای قدردانی از خدمات دکتر حسین بارانی و دکتر علی زارعی و همچنین تبادل نظر درباره مسیر توسعه دانشکده هنر دانست.

وی با اشاره به اشراف کامل سرپرست دانشگاه بر وضعیت دانشکده، نگاه مثبت ایشان را فرصتی مهم برای ارتقای کیفیت آموزشی، پژوهشی و فرهنگی عنوان کرد و افزود: استفاده از تجربیات مدیریتی می‌تواند زمینه‌ساز تحولات سازنده در دانشکده و دانشگاه باشد.

دکتر مالکی هدف از برگزاری نشست را شنیدن دغدغه‌ها و پیشنهادهای اعضای هیأت علمی و هم‌افزایی برای اولویت‌بندی نیازها و برنامه‌ها اعلام کرد و از همکاران خواست با مشارکت فعال در مسیر بهبود فضای آموزشی و تجهیزاتی دانشکده همراهی کنند.

همچنین، دکتر حسین بارانی رئیس سابق دانشکده هنر و معاون فعلی دانشجویی دانشگاه ضمن قدردانی از مدیران پیشین و همکاران، بر نقش مؤثر دانشکده هنر در تربیت نیروی انسانی و اثرگذاری اجتماعی تأکید کرد.

دکتر بارانی، با یادآوری تلاش‌های دکتر قریشی در پایه‌گذاری دانشکده هنر گفت: آثار و دستاوردهای این دانشکده امروز در سطح شهر نمایان است و بسیاری از کارگاه‌ها و مشاغل خانگی به واسطه فارغ‌التحصیلان آن رونق گرفته است.

دکتر بارانی همکاران دانشکده را «یک خانواده» توصیف کرد که با وجود محدودیت‌ها، رسالت اصلی خود را دنبال کرده‌اند. وی همچنین با مرور کارنامه کاری خود، اعتماد مدیران دانشگاه به جوانان را از عوامل رشد  دانست و از این اعتماد قدردانی کرد.

او در پایان سخنان خود بر ادامه مسیر توسعه دانشکده با همدلی و همکاری اعضای هیأت علمی تأکید کرد.

دکتر زارعی معاون سابق امور آموزشی دانشکده نیز با تشکر از حمایت مدیریت دانشگاه و همکاران، بر لزوم فراهم‌سازی زیرساخت‌های آموزشی و حفظ ظرفیت‌های جذب دانشجو تأکید کرد. وی همچنین از برنامه‌های سازنده دکتر مالکی تقدیر کرد و ضمن تبریک به دکتر ظهوریان، ابراز امیدواری کرد که مدیریت آموزشی دانشکده با همکاری همه اعضا تقویت شود.

 وی خواستار بازنگری در سازوکار امتیازدهی پژوهشی شد تا تولیدات عملی و آثار هنری اعضای هیأت علمی نیز در نظام ارزیابی لحاظ شود و بر ضرورت تجهیز آزمایشگاه‌ها و کارگاه‌ها پیش از توسعه رشته‌های جدید تأکید نمود.

دکتر مریم ظهوریان، معاون آموزشی دانشکده هنر، در نشست هم‌اندیشی و معارفه با قدردانی از اعتماد همکاران و تقدیر ویژه از دکتر هما مالکی، بر روحیه همکاری و پویایی اعضای دانشکده تأکید کرد و نکات کلیدی زیر را مطرح نمود.
معاون آموزشی دانشکده از همراهی همکاران و حمایت مدیریت دانشگاه تشکر کرد و گفت پذیرش مسئولیت در کنار تیم دانشکده را توفیقی دانسته و امیدوار است با همکاری جمعی، اقدامات مثمر ثمری انجام شود.

در بخش هم‌اندیشی، اعضای هیأت علمی گزارشی از وضعیت موجود و مهم‌ترین دغدغه‌ها ارائه کردند؛ از آن جمله می‌توان به، کمبود و نامناسب‌بودن برخی اتاق‌ها و کلاس‌ها و درخواست برای استفاده منظم از ظرفیت تالار علامه فرزان برای کلاس‌های عملی و نیاز به نصب تابلوهای  عنوان کارگاهها و نیاز فوری به افزایش اعتبارات مواد مصرفی و خرید تجهیزات کارگاهی (نظیر دستگاه‌های برش، چرخ‌های صنعتی، دوربین‌های حرفه‌ای، بهبود گرمایش و روشنایی، و نصب تابلوها) اشاره کرد.

بازنگری در اجرای سیستم برقی، جمع‌آوری میزهای نور فرسوده، و بهبود تهویه کارگاه‌های صنایع دستی به‌ویژه در مواجهه با ریزگردها و بخارات مواد شیمیایی. تسریع در تکمیل پرونده‌های جذب اعضای هیأت علمی، امکان ماموریت/انتقال برای رشته‌های دارای کمبود، و تقویت نیروی کارشناسی ثابت و تمرکز بر ارتقای کیفیت رشته‌های موجود و پرهیز از توسعه کمی بدون زیرساخت؛ بازنگری در امتیازدهی پژوهشی با لحاظ‌کردن ماهیت هنری و اعتباردهی به تولیدات و آثار عملی اعضا؛ و مدیریت بودجه سفرهای آموزشی براساس سرفصل‌های دروس از دیگر موارد مطرح شده بود.